Программа «Прогимназия 6-7 лет»

Программа «Прогимназия 6-7 лет»

Цель работы: подготовка детей к обучению в школе Основные направления работы:

• Углубленное развитие речи на основе ознакомления с окружающим миром
• Обучение грамоте и подготовка руки к письму
• Развитие математических представлений
• Развитие внимания, памяти, мышления
• Развитие творческих способностей
• Психологическая подготовка к школе

Задачи курса:

1. Углубленное развитие речи на основе ознакомления с окружающим миром

• Расширение и активизация словаря согласно тематическому плану
• Употребление в речи существительных, прилагательных, глаголов, наречий, причастий и деепричастий

Развитие грамматического строя речи

• Словоизменение (по падежам, родам, числам)
• Согласование частей речи в словосочетаниях, предложениях
• Словообразование и (употребление родственных слов)

Развитие связной речи

• Составление развернутого описательного рассказа с опорой на схематичный, устный план
• Составление рассказа по сюжетной картине, серии сюжетных картин
• Пересказ небольших текстов, выделение главной мысли, способность поделить текст на логические части

2. Обучение грамоте и подготовка руки к письму

Обучение чтению

• Формирование навыка осознанного чтения целыми словами

Формирование навыка языкового анализа

• Формирование фонематического (речевого слуха)
• Дифференциация (различение) понятий «Звук», «Буква», «Слог», «Слово», «Предложение», «Рассказ»
• Дифференциация гласных и согласных звуков
• Дифференциация гласных первого и второго ряда
• Дифференциация согласных по твердости-мягкости, звонкости-глухости
• Составление схем слова
• Деление слов на слоги, выделение нужного слога из состава слова
• Выделение части предложения – слов, схематичное отображение предложения.
• Дифференциация понятий «Предмет», «Действие», «Признак предмета», выделение существительных, прилагательных, глаголов из предложения, схематичное отображение частей речи

Подготовка руки к письму

• Развитие тонкой моторики руки
• Правильное положение руки при письме
• Печатание букв, слогов, слов
• Работа над элементами прописных букв
• Профилактика оптической дисграфии – работа над зрительным восприятием образа буквы и ее элементов

3. Развитие математических представлений

• Дифференциация понятий «Количество», «Цифра», «Число»
• Счетные операции в пределах 20
• Состав числа
• Числовой ряд, соседи чисел
• Решение неравенств без опоры на зрительные образы
• Дифференциация понятий «Условие», «Решение», «Ответ»
• Составление и решение задач
• Зрительное восприятие образа цифры и ее элементов

4. Развитие внимания, памяти, мышления

5. Развитие творческих способностей

• формирование интереса к самостоятельному изучению нового материала, вовлечение в учебную деятельность

6. Психологическая подготовка к школе